Что мы знаем о том, как должен выглядеть социализм на деле?

Рассуждения социалистов-утопистов об устройстве справедливого общества не дают понимания, как реализовать его на практике. Утопия звала в новый привлекательный мир с обобществлением производства и быта, но не давала действительного инструментария по осуществлению извечной мечты человечества.

Классики марксизма, впитав лучшие идеи утопистов, подошли к делу научно и выделили социализм в отдельный, переходный этап построения коммунистического общества, который "сохраняет ещё родимые пятна старого общества, из недр которого оно вышло".

Классовая структура и базис

Нынешнее общество разделено на два больших класса: пролетариат и буржуазию (рабочих и капиталистов). Один класс владеет средствами производства и извлекает т.н. прибыль/доход. Другой же класс, не имеющий в собственности средств производства, вынужден продавать свой труд хозяину. Поэтому между этими классами идет непримиримая вражда, т.к. зарплата работника - это расход хозяина.

Важное уточнение для современности: Под пролетариатом мы понимаем всех, кто создает прибавочную стоимость своим трудом, — не только фабричных рабочих, но и инженеров, врачей, программистов, учителей, ученых. Ключевой признак — отсутствие частной собственности на средства производства и необходимость продавать свою рабочую силу.

Изменение всех общественных отношений (законы, религия, мораль) начинается с изменения производственных отношений (само производство, распределение произведенного). Согласно Марксу, "Совокупность… производственных отношений составляет экономическую структуру общества, реальный базис, на котором возвышается юридическая и политическая надстройка и которому соответствуют определенные формы общественного сознания".

Пример: В ходе развития производительных сил (механизация труда) в производстве появились операции, не требующие от работников большой физической нагрузки. В связи с этим, появилась возможность привлекать к производству женщин наравне с мужчинами. Таким образом, сделав женщину полноправным участником производства, обществу пришлось признать их равные права. Она уже не придаток мужчины. У неё становится больше свобод. Она может избирать и быть избранной, самостоятельно выступать в суде, учиться, разводиться и т.д.

Власть и собственность при социализме

Внедрение социалистического управления в производство меняет отношения участников этого производства. Материалы, станки и технологии те же самые, а вот отношения между людьми совсем другие, нежели при капитализме.

Естественной базой для новых производственных отношений служит отмена частной собственности: полного распоряжения отдельными гражданами заводами, шахтами, транспортом, трубопроводами, природными ресурсами и т.п. (средства производства), так и полного распоряжения этими же гражданами всем произведенным продуктом. При социализме промышленное предприятие становится собственностью общества, предприятием управляют его сотрудники, и надо понять, как это управление – теперь уже общественное – должно осуществляться.

Власть трудящихся = полновластие трудовых коллективов (в научной литературе — "диктатура пролетариата"; любой класс, обладающий властью, осуществляет её как диктатуру своего класса, но для обыденного восприятия важнее суть: власть принадлежит тем, кто производит общественные блага). = пролетарская демократия (Демократия во все времена классовых обществ подразумевала равенство внутри господствующего класса. За всю историю не было примеров, где раб и рабовладелец, крестьянин и феодал, капиталист и рабочий имели бы равные права и возможности.). Власть людей труда реализуется только через их полновластие, которое обеспечивает защиту интересов рабочих. Это означает, что управление производством и распоряжение готовым продуктом переходит к трудящимся на этом предприятии, где производят общественные блага. Важно: Социализм впервые в истории предлагает равенство для производителей.

Коренное отличие от капиталистического управления (4 принципа)

1. Кандидаты в органы самоуправления на предприятии (назовем их Советы на предприятии) выдвигаются только из участников трудового коллектива этого предприятия. Никаких "грамотных менеджеров" со стороны! Каждый кандидат должен быть знаком коллективу и быть на виду.

2. Не представители рабочих решают, что делать рабочим, а рабочие - что делать их представителям.
   В обсуждении участвуют все, но в голосовании — только создающие продукт (рабочие, инженеры, врачи, учителя, программисты) и управленцы без отрыва от производства. Директора, менеджеры, бухгалтерия не голосуют.

3. Отзываемость представителей, которую очень легко осуществить на конкретном предприятии, без организации сложных бюрократических процедур(!). Основанием может служить не только нарушение закона, но и недоверие коллектива.

4. Управленец занимает только заранее определённый срок. Далее происходит обязательная сменяемость на следующего управленца. За свой период работы управленец обязан подготовить следующего кандидата из числа членов коллектива. Подготовка кандидата осуществляется до его назначения, в рабочее время, как часть производственного процесса, а не как дополнительная нагрузка. Цель – все должны получить опыт управления. Только человек с опытом управления полностью понимает деятельность управленца. Перед назначением на должность управленца кандидат обязан пройти полный цикл теоретической и практической подготовки под руководством действующего управленца.

Ключевой механизм: Наставничество и советничество

Важнейший принцип: бывший управленец после завершения срока полномочий не покидает предприятие, а переходит на нижестоящую должность и исполняет роль советника. При этом он не имеет права голоса в Совете предприятия и не может вмешиваться в оперативное управление. Его функция — исключительно передача накопленного опыта следующему поколению. Это превращает его из потенциального конкурента в живую энциклопедию коллективного опыта. Если новый управленец превосходит своего учителя — это триумф системы, а не угроза. Прогресс человечества достигается именно через превосходство ученика над учителем.

Только такой механизм позволяет избежать перерождения управленческих структур на предприятии из пролетарских в эксплуататорские.

Уровни управления: Территориальные Советы

Для координации совместной деятельности разных предприятий существуют территориальные советы, на которых также решаются и др. вопросы жизни общества.

Надо понимать, что управление конкретным производством не противоречит централизации, если планы согласованы и сообща координируются. Но как именно это происходит? Откуда берутся Советы на уровне города, района, области, государства?

Зарождение Советов самого высокого уровня начинается с самых низовых коллективов на самих предприятиях. Принципы здесь следующие:

1. Структура выборов многоступенчатая, и ступени не пропускаются.

Только когда сотрудники определенное время поработали вместе и узнали друг друга, только тогда они выдвигаются дальше соответствующим Советом предыдущего уровня (предприятие -> город -> район -> область/край -> федеральный уровень).

1. В Совет любого уровня по-прежнему входят трудящиеся предприятий.

Например, на уровне города совет состоит из меньшего кол-ва рабочих данного предприятия, но они там есть, это позволяет не дать возможности "перетягивать одеяло" каким-то отдельным предприятиям этого города, все вопросы решаются открыто, коллективно. Опять же, выдвижение управленцев, ученых и т.п., не представляющих коллективы, на любые позиции в Советах недопустимо, кроме совещательных, без права голоса.

1. Отзываемость представителей любого уровня (города, район, область/край, федеральный уровень) как с предыдущего уровня, так и с уровня завода.

Как и для предприятия, без организации сложных бюрократических процедур. Основанием может служить не только нарушение закона, но и недоверие коллектива. Для оперативности процедуры отзыва и голосования на всех уровнях активно используются современные цифровые инструменты (защищенные системы электронного голосования), позволяющие проводить собрания асинхронно для сотрудников разных смен и территориально распределенных коллективов.

Только такой механизм позволяет избежать вырождения управленческих структур на уровне города, района, области/края, гос. уровня.

Кумулятивный эффект и обучение.

В глобальном смысле, для того, чтобы новое социалистическое общество было осознанным и смогло избавиться от большинства лишних управленческих надстроек, большинство сотрудников коллектива должны получить опыт управленческой деятельности. Должны быть установлены четкие непродолжительные сроки для работы управленцем, должна быть обеспечена регулярная сменяемость, а вхождение новых управленцев в курс дела упрощено институтом наставничества: бывший управленец является советником нового, и будущие кандидаты уже посвящены в курс текущих дел и перенимают опыт у текущего управленца, а когда возникает необходимость в смене, кандидаты уже понимают, чем им предстоит заниматься. Таким образом, обеспечивается прозрачность, подконтрольность деятельности управленческого состава в целом.

Ключевой кумулятивный эффект: Каждый цикл ротации увеличивает число компетентных экспертов на предприятии, остающихся в коллективе. Через 10–15 лет большинство сотрудников имеют личный опыт принятия решений на разных уровнях. Это делает невозможным обман или манипуляцию со стороны текущего руководства — коллектив становится самодостаточным в оценке качества управления.

Это обеспечивается отнюдь не тем, что мы пытаемся угадать и выбрать хороших людей с прекрасными лицами, как это принято при современной парламентской демократии, она же диктатура буржуазии. Мы не ищем идеальных кандидатов, а знаем, что есть механизм отзыва и контроля, а также институт наставничества. С их помощью мы сначала уменьшаем вероятность назначить в Совет непосвященных в дела людей, а в случае ошибки используем механизм отзыва, и постоянно выращиваем новые управленческие кадры на замену благодаря вовлечению их в общественную жизнь на предприятии. "Мы не утописты. Мы знаем, что любой чернорабочий и любая кухарка не способны сейчас же вступить в управление государством. В этом мы согласны и с кадетами, и с Берешковской, и с Церетели. Но мы отличаемся от этих граждан тем, что требуем немедленного разрыва с тем предрассудком, будто управлять государством, нести будничную, ежедневную работу управления в состоянии только богатые или из богатых семей взятые чиновники. Мы требуем, чтобы обучение делу государственного управления велось сознательными рабочими и солдатами и чтобы начато было оно немедленно, то есть к обучению этому немедленно начали привлекать всех трудящихся, всю бедноту" — В. И. Ленин, октябрь 1917 год.

Где же найти время после работы? На этот вопрос можно ответить так: обучение и собрания тоже являются частью рабочего процесса, поэтому должны входить в рабочее время, а не как доп. нагрузка или сверхурочные.

Выборы и принятие решений

Отдельно подчеркнем, что выборы должны проходить не по территориальному принципу, где голосовать предлагают за людей по фотографии, а по производственному, где вы вместе работаете на предприятии и видите друг друга в деле. При производственном принципе довольно просто осуществляется отзыв, поскольку люди находятся в постоянном контакте и для организации собрания существуют все условия: время и помещение. В наши дни при территориальном принципе юридически кое-где закреплена возможность отзыва, но попробуйте этот отзыв организовать.

Как принимаются непопулярные решения?

Самоуправление не означает всеобщего согласия и не гарантирует, что каждый шаг будет приятен всеми. Решения принимаются большинством, но меньшинство имеет право на апелляцию в вышестоящий Совет.
Важно: Если решение является стратегическим (например, инвестиция в модернизацию оборудования вместо немедленного повышения премий, или временное перераспределение ресурсов), оно требует квалифицированного большинства (2/3 голосов членов Совета предприятия). Это защищает предприятие от сиюминутного популизма и позволяет принимать долгосрочные решения, необходимые для выживания и развития производства.

Мы рассмотрели выборную систему в ключевом месте – в промышленном секторе, – но эти же принципы самоуправления должны быть соблюдены и для всех остальных трудовых коллективов - в образовательной, культурной и др. сферах. Здесь так же "чистые" управленцы, не задействованные прямо в производстве, не принимают участие в голосовании, всё решают трудящиеся.

Участие масс в управлении своей жизни – необходимейшее условие для обдуманного и целенаправленного преобразования общества. Такой шаг может быть осуществлен только большинством осознанного трудящегося населения, а не элитами.

Итоговое резюме:

• Предлагаемая система — это не борьба с конкретными личностями, а смена парадигмы отношений.

• Управленец не владеет знанием как привилегией, он лишь временный носитель функции.

Бывший управленец становится наставником без права решающего голоса, что исключает конкуренцию и позволяет коллективу накапливать коллективный опыт. Если новый управленец оказывается компетентнее старого — это триумф системы, а не её сбой. Мы не стремимся удержать людей на местах, мы стремимся вырастить людей, способных эти места занять.

• Ротация — это не смена вывесок, это механизм постоянного интеллектуального роста каждого члена коллектива.

• В совокупности с современными цифровыми инструментами и защитой стратегических решений квалифицированным большинством, эта модель создает реальную, а не декларативную власть трудящихся.