Это у нас в дачном чатике так пишут. Глубоко. Поэтично! Мысль мечется по клетке ассоциаций: Павловский пассат, Павловский Моссад, Павловский пассаж, Павловский массаж... Но лучше всего – именно пассад конечно. Вихрем мчится он – сияющий, ослепительный – мимо коз и лопухов, мимо велосипедистов с привязанными к раме тяпкой и лопатой, мимо грустящих на переезде "копеек" с покосившимся бампером, мимо печных труб и колодезных журавлей...

"Куда несёшься ты?.." А он: "Куры несутся, а я – мчусь! В будущее..."

Однако мы в "Лучике" ретрограды. Цепляемся за прошлое и не доверяем прогрессу. Поэтому в каждом номере журнала "проходим" с ребятами русский язык. Что такое "уповать", "вотчина", чем "смятение" отличается от "замятья" или "трáпезная" от "затрапе́зной".

Можно сказать, "две крайности". А вот нет! Речь же о детях! Вспомним, сколько лет мы учили иностранный язык. (Ну и как, выучили?) А дети начинают говорить в два-три года, они поглощают и обрабатывают слова и смыслы со скоростью квантового компьютера! И ещё будучи подростками сохраняют эту тягу к "новым интересным словам", вот только их среда обитания в это время предлагает им, в основном, сленг на основе англицизмов. А в чём его особенность? В том, что это "укороченные слова" с размытым значением, зависящим от контекста. А привычка использовать укороченные слова приводит к тому, что начинает вырабатываться "укороченное" и "размытое" мышление.

Что это значит? Например, человеку трудно прочесть (и даже выслушать) длинный текст. Ему кажется, что то же самое можно было сказать короче. Но ведь, если сказать короче, часть смыслов пропадёт? "А не важно!" "И пусть, и хорошо". Человек с "коротким мышлением" всё равно их не воспринимает. Ему привычно жить в состоянии "чувствую, но выразить не могу". (А ведь между "чувствовать" и "понимать" большая разница...)

Павловский Посад. Вознесенский храм.

Да, "в этом нет никакой трагедии". Семьдесят процентов людей (если не больше) из всей математики помнят только арифметику, да и ту примерно до "шестью шесть тридцать шесть", а дальше смутно.

И всё же это именно трагедия. Потому что, если бы так не было, мы бы, возможно, жили в другом, лучшем, мире. А упрощать мышление на фоне развития технологий "искусственного интеллекта" просто опасно.

Вот поэтому мы и бьёмся за детей в нашем журнале. Чтобы с "рофлом" и "кеком" (или что там ещё через пять лет в моду войдёт) они встретились, уже зная, что такое "посад", в том числе и Павловский.

Посад (а также подол или слобода) – это заселённая территория за пределами городской или монастырской (крепостной) стены. Там селились ремесленники. Например, кузнецам в городе (деревянном!) нельзя было располагаться ни в коем случае – по понятной причине. А кожевенные мастерские распространяли вонь...

Павловский Посад получил своё название по селу Павлово, располагавшемся при монастыре. В середине XVII века, ещё при царе Алексее Михайловиче, здесь возник и начал развиваться шелкоткацкий промысел (вот откуда пошли павловопосадские платки).

По именному высочайшему повелению императора Николая I от 2 июня 1844 года Павловский посад образовался из пяти селений. села Вохны и смежных с оным четырех деревень: Захарова, Меленки, Усова и Дубровы.

Присоединяйтесь, друзья, давайте будем учить русский язык вместе!

Приобрести некоторые номера «Лучика» на OZON. https://www.ozon.ru/seller/miar-233981/knigi-16500/?__rr=2&miniapp=seller_233981&text=журнал+для+детей+лучик