Получил высшее экономическое образование в государственном вузе, имеет практический опыт работы в крупных производственных предприятиях на руководящих должностях. Консультирует руководителей реального сектора экономики. Ведет научную деятельность в области физики, медицины и психологии. Имеет практический опыт обучения детей. Обладает широким кругом интересов.
Является советником Президента Экспертного совета БРИКС.
Автор посвятил исследованию методологии познания и творчества, вопросам гениальности, освоению потенциала развития человека, а также изучению педагогики более 20 лет. За это время он разработал заслуживающие внимания методики развития способностей, выявил серьезные пробелы в процессах, направленных на становление гармонически развитой личности.
Долгие годы автор изучал феномен гениальности, работая непосредственно с обладателем феноменальных способностей. Непосредственно на примере уникальных способностей человека он изучил особенности работы мозга одаренной личности, создав по своей сути, тренажер для развития аналогичных способностей у других людей.
Материал его книг на сегодняшний день является уникальным не столько по новизне, сколько по полноте затрагиваемых вопросов интеллектуального развития человека. Как показало время, люди, вдумчиво изучающие его труды, занимающиеся по его методам, делают ощутимые шаги на пути развития мышления.
fastersmarter.ru
Образование — вечный двигатель прогресса, или Как взять лучшее из прошлого — в настоящее
Шеф-редактор Проекта ЭРА Сергей Цветаев и методолог обучения системному мышлению Роман Омельянчук о необходимости осмысленного воз...
Шеф-редактор Проекта ЭРА Сергей Цветаев и методолог обучения системному мышлению Роман Омельянчук о необходимости пересмотра самой концепции нынешнего образования, не учитывающей дальний горизонт потребности общества в с...
Представь, что мир — это не набор отдельных вещей, а огромная сеть. Как паутина, только вместо нитей там связи: между людьми, предметами, правилами, привычками, природой, временем и даже настроением. Ты трогаешь одну точ...
Получил высшее экономическое образование в государственном вузе, имеет практический опыт работы в крупных производственных предприятиях на руководящих должностях. Консультирует руководителей реального сектора экономики. Ведет научную деятельность в области физики, медицины и психологии. Имеет практический опыт обучения детей. Обладает широким кругом интересов.
Является советником Президента Экспертного совета БРИКС.
Автор посвятил исследованию методологии познания и творчества, вопросам гениальности, освоению потенциала развития человека, а также изучению педагогики более 20 лет. За это время он разработал заслуживающие внимания методики развития способностей, выявил серьезные пробелы в процессах, направленных на становление гармонически развитой личности.
Долгие годы автор изучал феномен гениальности, работая непосредственно с обладателем феноменальных способностей. Непосредственно на примере уникальных способностей человека он изучил особенности работы мозга одаренной личности, создав по своей сути, тренажер для развития аналогичных способностей у других людей.
Материал его книг на сегодняшний день является уникальным не столько по новизне, сколько по полноте затрагиваемых вопросов интеллектуального развития человека. Как показало время, люди, вдумчиво изучающие его труды, занимающиеся по его методам, делают ощутимые шаги на пути развития мышления.
fastersmarter.ru
Образование — вечный двигатель прогресса, или Как взять лучшее из прошлого — в настоящее
Шеф-редактор Проекта ЭРА Сергей Цветаев и методолог обучения системному мышлению Роман Омельянчук о необходимости осмысленного воз...
Шеф-редактор Проекта ЭРА Сергей Цветаев и методолог обучения системному мышлению Роман Омельянчук о необходимости пересмотра самой концепции нынешнего образования, не учитывающей дальний горизонт потребности общества в с...
Представь, что мир — это не набор отдельных вещей, а огромная сеть. Как паутина, только вместо нитей там связи: между людьми, предметами, правилами, привычками, природой, временем и даже настроением. Ты трогаешь одну точ...